Projet de cocréation

Au bout du fil

Une rencontre par le mouvement des corps et des fils

Sous la thématique du tissage, l’artiste Nicole Royer offre six ateliers à des élèves d’une classe d’accueil de l’école Monseigneur-Richard à Verdun. Cette classe est composée de 19 élèves âgés entre 12 et 15 ans provenant de 12 pays différents.

Graphies

Le projet Graphies a permis à quatre artistes en cinéma d’animation expérimentale - Carol-Ann Belzil Normand, Éléonore Goldberg, Catherine Lisi-Daoust et Marie Valade - de réaliser des courts-métrages en collaboration avec des enfants d’écoles primaires de Québec et de Montréal. Ces rencontres entre les artistes et les élèves ont été encadrées et soutenues par la pédagogue Marie-Pierre Labrie à Montréal et par Gaëlle Généreux à Québec.

Confettis de paroles à Ottawa

Lors d'ateliers donnés en français à Ottawa, l'artiste YAO a travaillé sur un projet de cocréation artistique avec un groupe mixte de nouveaux arrivants d'orgine francophone et de francophones déjà présents sur le territoire. Le projet a été piloté par la Fédération culturelle canadienne-française, la FCCF. Yves Amyot du centre Turbine a collaboré de près en donnant une formation en médiation culturelle et en accompagnant l'artiste dans sa démarche pédagogique.

 

Médiation culturelle en français

L’artiste franco-manitobaine Dominique Rey mène un projet de médiation culturellechapeauté par la Fédération culturelle canadienne-française (FCCF). 

 

 

Intitulé Percevoir/Couper/Rassembler, ce projet vise à créer des rapprochements entre les nouveaux arrivants d'expression française et la communauté d'accueil franco-manitobaine.

Imagine ton quartier (hiver / été 2013)

Un projet de collaboration entre Turbine et le Centre du Plateau

Dans le cadre du deuxième et troisième volet du projet Imagine ton quartier, le cinéaste Paul Tom a développé une série de dix ateliers de création vidéo impliquant des jeunes de 8 à 12 ans. L’objectif général du projet est d’initier les enfants à la création vidéo dans le cadre d’une discipline artistique parallèle.

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