DESCRIPTION

La formation Création, pédagogie et médiation dans les écoles a été offerte par le centre Turbine pour la première fois en 2019. Depuis sa création, elle a permis à de nombreux artistes et travailleur·se·s culturel·le·s d’être introduit·e·s à la réalisation de projets artistiques et pédagogiques dans le milieu scolaire québécois. Avec un accompagnement personnalisé, les personnes inscrites à cette formation seront d’abord en mesure de développer leurs capacités créatives à concevoir des ateliers artistiques adaptés à différents niveaux scolaires, allant du primaire au secondaire. Les participant·e·s seront ensuite en mesure d’expérimenter sur le terrain en présentant leurs projets, conçus dans le cadre de la formation, auprès de classes scolaires, leur permettant par le fait même d’acquérir des compétences et de l’expérience en animation. Le projet de formation se résume en 5 rencontres de 3 heures comportant chacune une présentation et des échanges guidés, et comprend également une rencontre individuelle de 1 heure avec le formateur.

Au cours de la formation, un entretien individuel avec le formateur est planifié pour que chaque participant·e puisse bénéficier d’un encadrement personnalisé. Le centre Turbine est conscient que les personnes inscrites proviennent de différents milieux artistiques et ont accumulé des expériences variées. Pour cette raison, la rencontre individuelle avec le formateur constitue une manière d’adapter la formation afin de la rendre pertinente à cette hétérogénéité qui constitue le monde culturel québécois. Ainsi, une approche personnalisée permettra de répondre plus spécifiquement aux besoins de chacun·e des participant·e·s, et rendra possible l’élaboration d’une méthodologie ajustée aux défis particuliers des différentes pratiques.
 

OBJECTIFS

  • Découvrir les différents types d’approches et de projets d’art dans et avec les écoles;
  • Découvrir les caractéristiques des différents types d’élèves et de milieux scolaires;
  • Conceptualiser et animer un projet qui correspond aux différents types d’élèves et de milieux scolaires;
  • Conceptualiser et animer un atelier dans une école;
  • Déterminer les objectifs et le contenu de chaque rencontre avec les élèves;
  • Renseigner sur les sources de financement de réalisation d’un projet;
  • Apprendre à faire la diffusion et la promotion d’un projet.

 

CRITÈRES D'ADMISSIBILITÉ

Toute personne travaillant dans le secteur culturel au moment de la formation est admissible.

Statuts admissibles :

  • Salarié·e à temps plein;
  • Salarié·e à temps partiel;
  • Travailleur·euse autonome.

Les personnes ayant l’un des statuts suivants sont également admissibles si elles œuvrent habituellement dans le secteur culturel :

  • Travailleur·euse étranger·ère avec un permis de travail temporaire;
  • Prestataire de l’assurance-emploi;
  • Prestataire de l’aide sociale;
  • Étudiant·e aux cycles supérieurs.

 

HORAIRE

  1. Mardi, le 9 janvier de 17h30 à 20h30 - Rencontre de groupe
  2. Mardi, le 23 janvier de 17h30 à 20h30 - Rencontre de groupe
  3. Période du 29 janvier au 12 février - Rencontre individuelle
  4. Mardi, le 13 février de 17h30 à 20h30 - Rencontre de groupe
  5. Mardi, le 27 février de 17h30 à 20h30 - Rencontre de groupe
  6. Mardi, le 12 mars de 17h30 à 20h30 - Rencontre de groupe