Viewfinding: Perspectives on New Media Curriculum in the Arts

2010

Viewfinding: Perspectives on New Media Curriculum in the Arts
 


 
Sous la direction de Cathy Mullen et Janice Rahn
Peter Lang Publishing, New York 
ISBN : 978-1-4331-0849-5
 
Cet ouvrage rassemble onze essais d’auteurs qui sont soit des artistes, des éducateurs artistiques ou des chercheurs et qui abordent diverses problématiques liées aux arts et à l’éducation : les nouveaux médias, la culture populaire, la technologie et son influence sur le développement des pratiques d’enseignement et des programmes.

 

Les auteurs partagent leur réflexion sur les défis de l’enseignement des nouvelles technologies. Chaque chapitre propose des ressources qui peuvent être investies dans la pratique de l’enseignement des arts et ce dans divers contextes.
 

Un des chapitres porte sur la techno-marche dans le milieu scolaire et est écrit par M. Yves Amyot: "The Techno-Walker", pp.107-129

 

Descriptif original: 
This book is a collection of  views on the arts, new media, popular culture, and technologies as they influence practices of curriculum development and teaching. These views reflect their authors’ practices as artists, educators, scholars and researchers.  
In eleven essays, authors with both scholarly and practical expertise share their teaching practices and curriculum knowledge, and reflect upon challenging issues in contemporary art, popular culture, new media, and technology.  Each chapter proposes pedagogical structures and curriculum resources that can be adapted to diverse school contexts and technical resources. 
 
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