DESCRIPTION
La formation Création, pédagogie et médiation dans les communautés a été offerte par le centre Turbine pour la première fois en 2019. Depuis sa création, elle a permis d’outiller de nombreux artistes et travailleur·se·s culturel·le·s qui souhaitent développer ou parfaire leur approche dans la réalisation de projets artistiques et/ou pédagogiques dans différents milieux de vie et en relation avec des communautés ou publics particuliers. De l’idéation à la diffusion publique, toutes les étapes de mise en œuvre d’un projet sont abordées à travers une réflexion sur l’éthique de la relation, de la participation et de la collaboration. Mettant avant tout l’accent sur les motivations et les processus mobilisateurs qui orientent et structurent cette mise en projet, la formation est conçue pour fournir une écoute individualisée et s’adapter au parcours de chacun·e des participant·e·s, quelles que soient leurs disciplines et expériences. Se présentant comme une introduction à Coaching et accompagnement créatif dans les communautés offerte à l’automne, Création, pédagogie et médiation dans les communautés propose une vue d’ensemble sur la pratique de l’art communautaire. Le projet de formation se résume en 5 rencontres de 3 heures comportant chacune une présentation et des échanges guidés, et comprend également une rencontre individuelle de 1 heure avec la formatrice.
Au cours de la formation, un entretien individuel avec la formatrice est planifié pour que chaque participant·e puisse bénéficier d’un encadrement personnalisé. Le centre Turbine est conscient que les personnes inscrites proviennent de différents milieux artistiques et ont accumulé des expériences variées. Pour cette raison, la rencontre individuelle avec la formatrice constitue une manière d’adapter la formation afin de la rendre pertinente à cette hétérogénéité qui constitue le monde culturel québécois. Ainsi, une approche personnalisée permettra de répondre plus spécifiquement aux besoins de chacun·e des participant·e·s, et rendra possible l’élaboration d’une méthodologie ajustée aux défis particuliers des différentes pratiques.
OBJECTIFS
- Offrir une perspective détaillée des champs d’intervention en création, pédagogie et médiation culturelle auprès de communautés;
- Ouvrir une réflexion sur les caractéristiques et besoins de différentes communautés;
- Apprendre à conceptualiser un projet en s’inspirant de sa propre pratique artistique pour la faire arrimer à une communauté visée;
- Offrir des informations sur les lieux de financement en vue de réaliser un projet auprès de communautés;
- Élaborer une demande de financement (rédaction, budget et besoins matériels)
- Déterminer les objectifs et le contenu de chaque rencontre avec les participants;
- Apprendre à faire la diffusion et la promotion d’un projet;
- Ouvrir une réflexion et apprendre à négocier avec les conflits de valeurs, le doute professionnel et les risques de fatigue qui peuvent survenir durant la réalisation de projets de co-création dans les communautés;
- Reconnaître et prévenir les conditions qui peuvent mener à des formes d'épuisement ou de dévitalisation de sa pratique dans des projets de création à caractère social ou communautaire.
CRITÈRES D'ADMISSIBILITÉ
Toute personne travaillant dans le secteur culturel au moment de la formation est admissible.
Statuts admissibles :
- Salarié·e à temps plein;
- Salarié·e à temps partiel;
- Travailleur·euse autonome.
Les personnes ayant l’un des statuts suivants sont également admissibles si elles œuvrent habituellement dans le secteur culturel :
- Travailleur·euse étranger·ère avec un permis de travail temporaire;
- Prestataire de l’assurance-emploi;
- Prestataire de l’aide sociale;
- Étudiant·e aux cycles supérieurs.
HORAIRE
- Samedi, 20 avril de 9h30 à 12h30 - Rencontre de groupe
- Samedi, 27 avril de 9h30 à 12h30 - Rencontre de groupe
- Samedi, 4 mai de 9h30 à 12h30 - Rencontre de groupe
- Période du 6 mai au 17 mai - Rencontre individuelle
- Samedi, 18 mai de 9h30 à 12h30 - Rencontre de groupe
- Samedi, 25 mai de 9h30 à 12h30 - Rencontre de groupe
