Les frontières entre les pratiques artistiques et pédagogiques sont-elles de plus en plus poreuses ?

Comment les pratiques artistiques et commissariales font-elles appel à la pédagogie ?

Comment peut-on définir les pédagogies expérimentales ?

La pédagogie est-elle un médium artistique ? 

 

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L'art comme pédagogie, la pédagogie comme art. Instituer, Raconter, Exercer
Classement
Type de projet
Direction (de la publication)
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Description 

 

L'art comme pédagogie, la pédagogie comme art est un projet de livre qui s’intéresse aux relations entre l’art actuel et les pédagogies expérimentales. Il réunit à la fois des essais, des récits de pratiques et des propositions d’exercices à réaliser.

 

Cette publication a comme objectif d’offrir une série de pistes de réflexions et d’actions concrètes pour les artistes, les éducateur·trice·s/ médiateur·trice·s, les commissaires et les gestionnaires culturel·le·s. 

 

Ce livre bilingue réunit treize auteur·trice·s canadien·ne·s, américain·e·s et sud-américain·e·s qui, depuis plusieurs années, se questionnent sur les relations entre art et pédagogie en produisant des œuvres, des événements, des projets et des écrits qui sont des références incontournables dans les champs de l’art, du commissariat et de la pédagogie.


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